由于这些类型的决定是由主管教育行政部门和

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管理我们的教育系统的立法框架所允许的，我们发现我们的学科在制度上是不可信的，因此，社会认为艺术教育在甚至不存在的情况下不会那么重要。所有学校都必须教授该课程。在那些教授该学科的中等教育中心，该学科似乎是必修科目，该学科在晋升标准方面的权重往往低于其他学科。因此，当学生不及格的科目是造型和视觉教育时，他可以毫无问题地通过该课程。这再次强化了学生和社会对艺术教育不是门重要学科的印象。社会正在发生突飞猛进的变化；学科和知识领域及其教育课程随着科学、社会、技术进步等的步伐而变化，但艺术仍然停留在过去，正如所有教育级别的学习计划和课程中所述：幼儿教育、小学、中学等。以前从未产生过如此多的视听信息，我们也从未沉浸在破译和理解它们的工作中。

这就是为什么现在我们比以往任何时候都更需要培训公民具备关键能力，以应对每分钟都会发生的大量此类事件。因此，为了培养能够发展批判性思维、熟练解释这些信息的公民，我们学生的视听素养至关重要。图像就像口头或书面文本样，有其语法、规律、关系和含义，就像需要学习阅读由单词组成 行业电邮清单 文本样，也需要阅读和学习查看其元素不是文字或数字而是其他成分的图像。除了字母和数字之外，还有许多语言和通信系统。在这样的时刻，教育行政部门坚定致力于促进科学、技术、工程和数学的学习，是时候考虑科学、技术、工程和数学的学习和培训、工程、艺术和数学，其中将艺术作为必要成分包含在公式中。将艺术研究中典型的批判性和反思性思维引入这些学科不仅丰富了最终的学习结果，而且丰富了教育过程本身。



艺术通过提出超越世界字面解释的其他视角，提供了创造性的解释和面对问题的不同方式。艺术、教育和社会之间存在的巨大分歧使得目前不可能对学生进行真正的全面教育，因为他们在完成学业时缺乏种最基本的工具来解释他们周围发生的事情，因此。迫切需要对现行教育制度进行审查。将置于困境将置于困境公共教育部长表示，将消失，取而代之的是教学重估和教育持续改革中心。此外，所有因教学评估而被解聘的教师都将恢复原职。不管会发生什么，事实上，宪法第条最终会被改革以取消第三节，该节要求对教师进行评估以争取晋升，蒙特祖马的声明给带来了勇气。米却肯州铁轨上持续天的静坐给私营部门造成了超过亿比索的损失。该州历史中心的封锁导致当地商人的收入减少了超过万比索。